Manuel Hernández Cerezo critica la situación crónica que afecta a los estudiantes más vulnerables y sobrecarga al profesorado en las Aulas Enclave de la isla.
Falta de recursos y planificación
El diputado socialista por Fuerteventura, Manuel Hernández Cerezo, ha denunciado la situación «grave, repetida y sin resolver» que enfrenta el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en la isla, especialmente en las Aulas Enclave. Según Hernández Cerezo, la falta de recursos humanos, materiales y de planificación por parte de la administración educativa está cronificando una problemática que se repite curso tras curso. «Plazas fundamentales que no se cubren a tiempo, nombramientos que llegan con el curso ya iniciado y contratos que finalizan en junio», señaló el diputado, describiendo una inestabilidad que afecta directamente a los estudiantes.
El diputado destacó el esfuerzo extraordinario del profesorado, que sostiene el sistema educativo a costa de asumir jornadas adicionales y funciones no contempladas en sus condiciones laborales. «La inclusión no puede sostenerse a base de heroicidades docentes y paciencia de las familias», afirmó Hernández Cerezo, subrayando la necesidad de soluciones estructurales.
Carencias en las Aulas Enclave
Hernández Cerezo también denunció la falta de dotación básica en las Aulas Enclave de nueva creación, que carecen de conexión a internet, pizarra digital o infraestructura mínima. «No se puede pedir innovación educativa cuando falta no solo equipamiento sino los recursos más elementales», afirmó, destacando la contradicción que genera frustración y desgaste entre el profesorado.
El diputado alertó sobre el sentimiento de abandono institucional que experimentan muchas familias del alumnado NEAE. «Las familias sienten que tienen que luchar solas para que se respeten derechos básicos», señaló, criticando la falta de seguimiento real y eficaz por parte de la Dirección Insular de Educación en Fuerteventura.
Necesidad de profesionales especializados
En este contexto, Hernández Cerezo subrayó la ausencia casi total de terapeutas ocupacionales en los centros educativos de Fuerteventura con Aulas Enclave. «La intervención del terapeuta ocupacional es clave para el desarrollo, autonomía y participación del alumnado con dificultades motoras y Trastorno del Espectro Autista (TEA)», explicó.
El diputado reclamó más auxiliares educativos en las aulas que lo requieran y una mayor presencia de maestros de Audición y Lenguaje, así como un incremento del tiempo de intervención semanal con el alumnado. Hernández Cerezo exigió una planificación estable y anticipada de los recursos destinados al alumnado NEAE en Fuerteventura, concluyendo que «la inclusión educativa no puede basarse en parches ni en la buena voluntad del profesorado».
