Canarias estrena una innovadora marquesina solar que convierte las canchas deportivas en generadores de energía
El IES Adeje será el primer centro educativo del archipiélago en instalar un techado fotovoltaico donde las propias placas solares funcionan como cubierta, un modelo pionero que podría extenderse a otros centros de las islas, incluyendo Fuerteventura
Redacción Radio Insular
20 de abril de 2026 a las 18:00
Una solución técnica inédita en el archipiélago
La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha dado un paso decisivo hacia la sostenibilidad educativa con la licitación de una marquesina fotovoltaica revolucionaria en el IES Adeje de Tenerife. Esta actuación, financiada con fondos europeos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, representa un cambio de paradigma en la forma de integrar las energías renovables en los centros educativos del archipiélago.
La innovación principal del proyecto radica en su diseño técnico: los módulos fotovoltaicos no se instalarán sobre una estructura convencional, sino que actuarán directamente como el techado de la cancha deportiva. Esta solución, que solo cuenta con un precedente similar en las Islas Baleares, permite optimizar el espacio disponible mientras se genera energía limpia y se proporciona sombra al alumnado.
Un modelo replicable para toda Canarias
Iván G. Carro, director general de Infraestructuras y Equipamientos, explicó que «se trata de una actuación muy novedosa en Canarias, ya que no estamos hablando de colocar paneles sobre una cubierta convencional, sino de que las propias placas son el techo». Esta característica técnica permite maximizar la eficiencia de la instalación y aprovechar al máximo los recursos disponibles en el centro educativo.
El responsable de infraestructuras educativas subrayó que «en España solo existe un ejemplo similar en las Islas Baleares, por lo que esta iniciativa sitúa a Canarias en una posición de referencia en la integración de energías renovables en infraestructuras educativas». Además, Carro adelantó que «si los resultados son positivos, la intención es poder extender este modelo a otros centros del archipiélago», lo que abre la puerta a que centros educativos de todas las islas, incluyendo Fuerteventura, puedan beneficiarse de esta tecnología innovadora.
Más allá de la energía solar: movilidad sostenible incluida
El proyecto del IES Adeje va más allá de la simple generación de energía renovable. La actuación contempla también la instalación de puntos de recarga para vehículos eléctricos, reforzando el carácter integral de la intervención y su contribución a la movilidad sostenible. Esta combinación de elementos convierte al centro educativo en un verdadero laboratorio de sostenibilidad donde el alumnado puede aprender de forma práctica sobre eficiencia energética y respeto al medio ambiente.
Carro destacó que «este tipo de proyectos reflejan el compromiso del Gobierno de Canarias con la sostenibilidad y la transición energética, incorporando soluciones innovadoras que tienen un impacto directo en el día a día de los centros educativos y en la concienciación del alumnado».
Parte de un plan integral contra el cambio climático
Esta marquesina fotovoltaica se enmarca en una estrategia más amplia del Gobierno de Canarias para adaptar los centros educativos a los efectos del cambio climático. La Consejería de Educación ha desarrollado actuaciones en 329 centros educativos para generar espacios de sombra, con una inversión que supera los catorce millones de euros, dentro de un plan global de adaptación a las altas temperaturas que alcanza los treinta millones de euros.
La creación de zonas de sombra en patios y canchas deportivas se ha convertido en una prioridad para mejorar las condiciones de habitabilidad de los centros educativos canarios. El proyecto del IES Adeje representa la evolución natural de esta política, al integrar en una misma infraestructura la protección solar, la generación de energía limpia y la promoción de hábitos sostenibles.
Esta iniciativa pionera podría marcar un antes y un después en la forma de concebir las infraestructuras educativas en Canarias, estableciendo un modelo que combina innovación tecnológica, sostenibilidad ambiental y mejora de las condiciones de aprendizaje. Un ejemplo que, de confirmarse su éxito, podría extenderse a centros educativos de todas las islas, transformando las canchas deportivas en verdaderos generadores de energía limpia y espacios de concienciación ambiental.
