Manuel Hernández Cerezo critica la situación crónica que afecta a los estudiantes más vulnerables y sobrecarga al profesorado en las Aulas Enclave de la isla.
Falta de recursos y planificación
El diputado socialista por Fuerteventura, Manuel Hernández Cerezo, ha denunciado la situación «grave, repetida y sin resolver» que enfrenta el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en la isla, especialmente en las Aulas Enclave. Según Hernández Cerezo, la falta de recursos humanos, materiales y de planificación por parte de la administración educativa está cronificando una problemática que se repite curso tras curso. «Plazas fundamentales que no se cubren a tiempo, nombramientos que llegan con el curso ya iniciado y contratos que finalizan en junio», señaló el diputado, describiendo una inestabilidad que afecta directamente a los estudiantes.
El diputado destacó el esfuerzo extraordinario del profesorado, que sostiene el sistema educativo a costa de asumir jornadas adicionales y funciones no contempladas en sus condiciones laborales. «La inclusión no puede sostenerse a base de heroicidades docentes y paciencia de las familias», afirmó Hernández Cerezo, subrayando la necesidad de soluciones estructurales.
Carencias en las Aulas Enclave
Hernández Cerezo también denunció la falta de dotación básica en las Aulas Enclave de nueva creación, que carecen de conexión a internet, pizarra digital o infraestructura mínima. «No se puede pedir innovación educativa cuando falta no solo equipamiento sino los recursos más elementales», afirmó, destacando la contradicción que genera frustración y desgaste entre el profesorado.
El diputado alertó sobre el sentimiento de abandono institucional que experimentan muchas familias del alumnado NEAE. «Las familias sienten que tienen que luchar solas para que se respeten derechos básicos», señaló, criticando la falta de seguimiento real y eficaz por parte de la Dirección Insular de Educación en Fuerteventura.
Necesidad de profesionales especializados
En este contexto, Hernández Cerezo subrayó la ausencia casi total de terapeutas ocupacionales en los centros educativos de Fuerteventura con Aulas Enclave. «La intervención del terapeuta ocupacional es clave para el desarrollo, autonomía y participación del alumnado con dificultades motoras y Trastorno del Espectro Autista (TEA)», explicó.
El diputado reclamó más auxiliares educativos en las aulas que lo requieran y una mayor presencia de maestros de Audición y Lenguaje, así como un incremento del tiempo de intervención semanal con el alumnado. Hernández Cerezo exigió una planificación estable y anticipada de los recursos destinados al alumnado NEAE en Fuerteventura, concluyendo que «la inclusión educativa no puede basarse en parches ni en la buena voluntad del profesorado».
El diputado Manuel Hernández Cerezo ha denunciado la situación crítica que enfrentan los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en Fuerteventura, especialmente en las Aulas Enclave. La falta de recursos humanos, materiales y de planificación por parte de la administración educativa, la escasa presencia de terapeutas ocupacionales y la carencia de dotación básica en las aulas son algunas de las problemáticas señaladas. Hernández Cerezo enfatiza la necesidad de soluciones estructurales y de una planificación anticipada para abordar estos desafíos.
La Consejería no ayuda a las personas con Neae en Secundaria los que logran llegar con Adaptación Curricular cuando terminan la ESO no TITULAN llevándolos al fracaso porque no pueden ir a una FP por no tener el título de la ESO y elegir lo que le guste estudiar esto se llama DESCRIMINACION la Consejería te da la opción de estudiar en una FP adaptada por no titular que por cierto en Fuerteventura solo hay Camarera de Piso y Jardinería este sin transporte… y si no se queda usted en casita… o se busca la vida buscando que poder estudiar con una discapacidad…. Así funcionamos…. Sr. Poli no todos quieren ser Camarera de piso ni Jardinero y a esto este señor llama INCLUSIÓN👏👏👏👏
Bravo por el sistema educativo…. Y la familia lo q pueden o no tenemos q buscarnos un buen abogado o te estás callada… cuando el sistema tienen la obligación de incluir en la sociedad y en la educación
Lo que necesitamos las familias sde niños neuro diversos es mas apoyo de todas las instituciones, comunicacion directa entre los centros escolares y los profesionales de la salud. Centralizar en un punto, todo lo que concierne a documentacion, tramites de expedientes, solicitudes de dicapacidad, de becas, cases de apoyo y tiempo libre gratuitas para estos niños. No puede ser que a una madre o padre lo tengan del tingo al tango. En fin seguiria. Pero si aguien que quiera ayudar en algo que me llame y le explico mi situacion en concreto. Luego sabran que no soy la unica que pasa situaciones similares. Y que pongan manos a la obra porque muchas familias estamos desprotegidas y en el limites de la exclusion social.